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校園踩踏悲劇為何頻發(fā)?

來源:中國新聞網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2014年10月25日   點(diǎn)擊:1459次
     昆明市明通小學(xué)"9•26"踩踏事故,經(jīng)初步調(diào)查,事故原因?yàn)閷W(xué)生在通過臨時(shí)放置于午休宿舍樓一樓單元過道處的海綿墊時(shí)發(fā)生跌倒,引發(fā)下樓學(xué)生相互疊加擠壓,導(dǎo)致學(xué)生嚴(yán)重傷亡。

  近年來,校園踩踏事故此起彼伏:2013年,湖北省襄陽老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)發(fā)生踩踏事件,導(dǎo)致學(xué)生4死7傷;2009年,湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生踩踏事故,造成學(xué)生8死26傷......這些事故有許多共性,其中最突出的一點(diǎn)就是,一個(gè)細(xì)小的、偶然的事件成為導(dǎo)火索,引起驚慌和擁堵并造成事故。
  每一起校園踩踏事故發(fā)生后,教育主管部門總會(huì)要求各地各校加強(qiáng)安全教育與管理。但過一段時(shí)間,問題又在另一個(gè)地方發(fā)生。如果事故過后,只是把地面的血跡洗掉,將悲劇場景掩埋,再處理幾個(gè)人就算過關(guān),怎能保證類似悲劇不再上演?更應(yīng)追問的是,我們要培養(yǎng)什么的孩子?固然應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生成才和成人,但如果沒有安全,一切都失去意義。孩子缺乏安全意識(shí),學(xué)校和家長難辭其咎。在一些發(fā)達(dá)國家,孩子在幼兒園時(shí)幾乎只學(xué)安全技能。據(jù)報(bào)道,在德國,小孩在幼兒園期間會(huì)參觀警察局,學(xué)習(xí)如何報(bào)警;參觀消防警察局,學(xué)習(xí)滅火和躲避火災(zāi);跟老師去超市買東西,學(xué)習(xí)付錢和選貨......我們的幼兒園乃至小學(xué)能做到這些嗎?
  放眼當(dāng)前各地中小學(xué)校,罕有開設(shè)專門的安全教育課程,即便開設(shè)了,也是潦草行事。更重要的是,安全教育不能流于從書本到口頭、從口號到標(biāo)語,而應(yīng)付諸實(shí)踐,沒有真正的安全演練,沒有反復(fù)實(shí)際操練,孩子就不可能真正掌握安全技能。
  一個(gè)細(xì)節(jié)是,事發(fā)學(xué)校明通小學(xué)是國家教育部首批命名的"現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校",也是"云南省一級示范學(xué)校"。如果連這樣的名校都能發(fā)生踩踏事故,我們又怎能期待一般的學(xué)校讓人放心?期待受傷學(xué)生得到及時(shí)救治,其他學(xué)生能獲得心理救濟(jì)。更期待全國其他地方的學(xué)校也能引以為戒,積極行動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。

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