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　　吹泡泡、玩紙飛機(jī)，是許多人的童年記憶。然而，就在今年的“六·一”兒童節(jié)當(dāng)天，云南省一所中學(xué)兩名高中學(xué)生因?yàn)樵诮虒W(xué)樓內(nèi)吹泡泡、扔紙飛機(jī)而被開(kāi)除學(xué)籍。當(dāng)?shù)亟逃�部門(mén)已經(jīng)證實(shí)此事，并介入調(diào)查。

　　筆者認(rèn)為，學(xué)校通過(guò)校規(guī)約束學(xué)生本無(wú)可厚非，但也應(yīng)行之有度。吹個(gè)肥皂泡泡、扔個(gè)紙飛機(jī)，可能對(duì)其他人的學(xué)習(xí)或者校園衛(wèi)生存在一定影響，但不足以嚴(yán)重干擾教學(xué)秩序，或造成不可逆的破壞。如果確實(shí)有違學(xué)校的管理規(guī)定，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)首先進(jìn)行批評(píng)教育，給他們反省的機(jī)會(huì)。反復(fù)勸導(dǎo)仍不聽(tīng)勸告的，可以采取通報(bào)家長(zhǎng)、記過(guò)等方式處理，而不是草率開(kāi)除。

　　從感情的角度來(lái)講，愛(ài)玩是孩子的天性，也是學(xué)生釋放學(xué)習(xí)壓力的方式。在教學(xué)樓內(nèi)吹泡泡、扔飛機(jī)，本意并不在于干擾教學(xué)秩序。更何況，其中一名學(xué)生已經(jīng)是高三，臨近高考。眼見(jiàn)十幾年寒窗生涯就到了收獲的季節(jié)，因?yàn)槿恿艘粋�(gè)紙飛機(jī)就被學(xué)校開(kāi)除，是否有些冤枉？

　　雖然當(dāng)?shù)亟逃�部門(mén)目前已經(jīng)就學(xué)校開(kāi)除兩名學(xué)生的行為進(jìn)行了糾正，讓他們得以回到校園繼續(xù)學(xué)業(yè)，但這一事件卻暴露出了一些教育工作者的懶政習(xí)慣，對(duì)學(xué)生缺乏耐心、對(duì)學(xué)生工作缺乏耐心。

　　中小學(xué)生正處于成長(zhǎng)的年齡段，價(jià)值觀和是非觀念都還在形成過(guò)程中，對(duì)自己的行為會(huì)造成什么后果也缺乏足夠的考量。對(duì)他們?cè)谛�園里一些調(diào)皮搗蛋的行為，老師應(yīng)當(dāng)循循善誘，而不是令行禁止。不允許學(xué)生“過(guò)于活躍”、簡(jiǎn)單粗暴地開(kāi)除違規(guī)學(xué)生，是一種封建家長(zhǎng)式的管理方式。這種方式成本最低，卻對(duì)孩子們的傷害最大，這與教育的本意是相違背的。

　　同時(shí)，學(xué)生一違規(guī)就開(kāi)除，也體現(xiàn)了學(xué)校管理者的無(wú)能。對(duì)于一起簡(jiǎn)單的違規(guī)行為，卻要用嚴(yán)重的手段來(lái)處理，這是管理者管理手段缺乏、管理理念落后的表現(xiàn)。這樣的老師和校長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)好好反思了。（新華網(wǎng)濟(jì)南６月４日電 記者陳灝）