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    眾所周知的選修課，都是在大學(xué)時(shí)開設(shè)，供不同系科不同年級(jí)的學(xué)生自由選學(xué)。四川師范大學(xué)龍城實(shí)驗(yàn)幼兒園卻在全園范圍內(nèi)開設(shè)英語(yǔ)、幼兒陶藝、繪本閱讀、幼兒美術(shù)、幼兒足球、幼兒舞蹈等9門選修課，讓3歲-6歲的孩子們按自己的興趣隨意選學(xué)，并規(guī)定每門選修課每天僅有20個(gè)名額，一旦額滿，孩子們只能第二天再選。

　　在幼兒足球課現(xiàn)場(chǎng)，二十個(gè)不同年齡的孩子排著隊(duì)，跟著老師劉壯學(xué)習(xí)最基本的足球技法。大班的孩子，玩得很嗨，摔倒也沒(méi)人哭。而中小班的孩子摔倒在地時(shí)會(huì)裂開嘴哭喊，剛哭了幾聲，卻又止住哭聲立即爬起來(lái)，表現(xiàn)出少有的勇敢。
　　劉壯告訴記者，當(dāng)初也擔(dān)心不同年齡的孩子在一起沒(méi)法教學(xué)，但事實(shí)上，混齡孩子共同學(xué)習(xí)卻有著意想不到的效果，大齡孩子會(huì)表現(xiàn)出更多的愛心和責(zé)任，低齡孩子則會(huì)學(xué)習(xí)大孩子的榜樣，變得堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。
　　四川師范大學(xué)、研究幼兒教育領(lǐng)域30多年的中央教科所課題研究員楊本均教授告訴記者："完善的個(gè)體發(fā)展離不開同齡伙伴和異齡伙伴的交往，應(yīng)該放手讓孩子主動(dòng)去探索，這對(duì)獨(dú)生子女懂得關(guān)懷，體驗(yàn)成功大有好處。也方便教師發(fā)現(xiàn)孩子在某方面獨(dú)特的興趣、潛力和優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)孩子的個(gè)性化發(fā)展。